de eerste ervaringen

• De kwadraatgroep is van start gegaan. De kinderen hebben voor de naam de "adelaars"gekozen.
  We zijn begonnen met acht kinderen en naast het werken hebben we veel plezier samen.

• Enkele opmerkingen van de kinderen:
  “Ik wist niet dat school ook nog leuk kon zijn”
  “Hoef ik echt niet al die sommen te maken als ik ze al snap?”
  
  Enkele opmerkingen van ouders:’
  “Mijn kind is nog nooit zo vrolijk uit school gekomen”
  “Mijn kind heeft voor het eerst een vriendinnetje te spelen gehad”
  
  De kinderen krijgen les in alle vakken die op een basisschool thuis horen. Door met de leerstof heel individueel om te gaan en minder tijd te nemen voor de basisvakken (bijvoorbeeld rekenen uit de methode is gehalveerd) is er ruimte voor veel verdieping, het werken aan leren plannen, voor dagelijkse lessen Engels, filosofie en veel projectmatig onderwijs.
  Jezelf kunnen en mogen zijn, je talenten laten zien en ontwikkelen staat centraal.
  Specifieke aandacht wordt ook besteed aan het hoogbegaafd zijn: Er zijn positieve en negatieve kanten, waar de kinderen mee moeten leren omgaan. Het sociaal emotionele aspect neemt dan ook een grote plaats in.